為進一步增強護士敘事護理及人文關(guān)懷能力，促進護士運用共情理念及科學(xué)的敘事技巧去關(guān)注患者身心狀態(tài)，護理人文管理學(xué)組于5月23日下午走進神經(jīng)內(nèi)科，開展了一場以“走進敘事  療愈身心”為主題的敘事護理專項培訓(xùn)工作坊，三院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護士長、責(zé)任組長、責(zé)任護士及護理人文管理學(xué)組核心成員共計40余人參加。

01敘事有聲話初衷

敘事護理是一個跨學(xué)科的融合，是將后現(xiàn)代心理學(xué)中的敘事治療理念和方法與臨床護理工作相結(jié)合產(chǎn)生的一種新的心理護理模式和方法。它被廣泛應(yīng)用于終末期患者、慢性病患者、老年患者、護理教育等領(lǐng)域，有助于建立積極合作式的護患關(guān)系，是回歸護理之本與凸顯責(zé)任制整體護理內(nèi)涵的點睛之舉。

敘事護理專項培訓(xùn)是學(xué)組年度工作計劃之一，讓敘事護理走進更多臨床科室，培養(yǎng)更多有敘事能力的護士，關(guān)注更多因病程周期長、身體功能受限等易產(chǎn)生不良心理情緒的患者，科學(xué)有效地幫助患者重構(gòu)對生命及生活的意義，提升護理服務(wù)內(nèi)涵與品質(zhì)。

02深入淺出探技術(shù)

護理人文管理學(xué)組核心成員、腫瘤微創(chuàng)介入病區(qū)護士長田勝男強調(diào)了敘事護理的發(fā)展史、核心理念及精神，并講解了敘事護理的概述、核心技術(shù)、共情技術(shù)等相關(guān)知識；深入淺出地為現(xiàn)場老師普及五大核心技術(shù)的概念、運用技巧，包括了外化、解構(gòu)、改寫、外部見證、治療文件等，結(jié)合臨床案例進行剖析，與現(xiàn)場護士溝通交流，答疑解惑。

03沉浸感受知其意

敘事護理如同一縷溫暖的春風(fēng)，輕輕吹開我們心扉的小窗，讓那些深藏心底的故事緩緩流淌而出……隨著音樂娓娓響起，曾夢婷、張亞菲、陳冉冉、徐培雯四名臨床護士帶來的敘事護理情景劇，以一個臨床真實案例改編的故事為神經(jīng)內(nèi)科護士老師們生動形象地詮釋了敘事護理的五大核心技術(shù)，以及對臨床工作的重要意義與價值。

04學(xué)而頓悟篤定行

田勝男護士長向在場老師分享了學(xué)習(xí)敘事護理的方法與經(jīng)驗。敘事護理并非一場培訓(xùn)即可運用，需要自己用心去自學(xué)、去領(lǐng)悟，選擇合適的對象去探索實踐，才能真正理解其中的精髓并有效應(yīng)用。最后向三院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科老師提出了敘事護理的實踐要求，需要科內(nèi)組建小組、深入學(xué)習(xí)、運用實踐、案例交流……學(xué)組也將持續(xù)指導(dǎo)并跟進。

在場的護士長、責(zé)任組長、責(zé)任護士代表自主分享參加此次工作坊的感受，紛紛表示敘事護理不是簡單的溝通交流，是具有科學(xué)方法的臨床干預(yù)措施，具備情緒疏導(dǎo)、健康教育、護患關(guān)系和諧等作用，并提出了將敘事護理的理念及技巧應(yīng)用到工作及生活中，讓工作更順暢、生活更美好。

許運丹：以前聽說過敘事護理，但不太了解，通過今天的工作坊，我對敘事護理有了系統(tǒng)的認知，覺得非常有必要。作為責(zé)任組長，許多分管的患者都可以應(yīng)用敘事護理，去關(guān)注他們的情緒，去重構(gòu)他們對疾病的認識，提高他們治療護理的依從性。

吳海霞：敘事護理的開展對提升護理服務(wù)質(zhì)量非常有意義，對于我們科室重癥肌無力的患者非常實用，因為病程較長，患者容易焦慮，我想通過敘事護理來調(diào)整患者的情緒。

朱翔玥：通過今天的學(xué)習(xí)，我非常有感觸。我認為敘事護理是非?？茖W(xué)的核心技術(shù)，對神經(jīng)內(nèi)科患者非常適用，我會帶著老師們探索做下去。而且敘事護理不僅僅對患者有益，更可以應(yīng)用到家人、孩子與自己，傳遞關(guān)愛與正向情緒價值，讓我們快樂工作、樂觀生活，成為更好的自己。